{"id":24913,"date":"2023-09-19T07:00:00","date_gmt":"2023-09-19T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.helsinkimissio.fi\/?p=24913"},"modified":"2025-07-31T14:49:32","modified_gmt":"2025-07-31T11:49:32","slug":"school-to-belong-ensamhetsenkat-2023","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.helsinkimissio.fi\/sv\/nyhet\/school-to-belong-ensamhetsenkat-2023\/","title":{"rendered":"School to Belong-ensamhetsenk\u00e4t: Unga som upplever ensamhet tr\u00e4ffas s\u00e4llan utanf\u00f6r skolan eller online \u2013 inom skolor har man hittat l\u00f6sningar f\u00f6r att minska p\u00e5 ensamheten"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\n
\n
\n \n\n

School to Belong-ensamhetsenk\u00e4t: Unga som upplever ensamhet tr\u00e4ffas s\u00e4llan utanf\u00f6r skolan eller online \u2013 inom skolor har man hittat l\u00f6sningar f\u00f6r att minska p\u00e5 ensamheten<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
\"Ryhm\u00e4<\/figure>\n\n\n\n

Var tredje (33 %) ung som upplever ensamhet tr\u00e4ffar inte kompisar eller andra j\u00e4mn\u00e5riga varje vecka vare sig p\u00e5 fritiden eller online. Ungas upplevelse av att de kan p\u00e5verka sina egna k\u00e4nslor av ensamhet har \u00f6kat med fyra procentenheter p\u00e5 ett \u00e5r i l\u00e4roanstalter som deltar i School to Belong-programmet<\/a>. Respondenterna i School to Belong-ensamhetsenk\u00e4ten \u00e4r 6 335 unga.<\/em><\/p>\n\n\n\n

I School to Belong-ensamhetsenk\u00e4ten uppger var tredje ung person som upplever ensamhet att de inte tr\u00e4ffar kompisar eller andra j\u00e4mn\u00e5riga varje vecka utanf\u00f6r skolan vare sig p\u00e5 fritiden eller online. H\u00e4lften av de som upplever ensamhet uppger att ensamheten p\u00e5verkar koncentrationen p\u00e5 lektionerna och 42 % uppger att det finns en koppling mellan deras upplevda ensamhet och skolfr\u00e5nvaron. Av skolpersonalen upplever hela 83 % att ensamhet p\u00e5verkar skolfr\u00e5nvaron.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Bristen p\u00e5 sociala kontakter och att man inte h\u00f6r till gemenskapen \u00e4r alarmerande. Det som ger hopp f\u00f6r unga som upplever ensamhet \u00e4r att de trots allt har positiva upplevelser av sociala relationer. I l\u00e4roanstalterna \u00e4r det viktigt att st\u00e4rka dessa upplevelser. Eng\u00e5ngsinsatser f\u00f6r att skapa en grupp kanske inte l\u00e4ngre r\u00e4cker \u2013 man m\u00e5ste aktivt skapa tillf\u00e4llen och m\u00f6jligg\u00f6ra deltagande f\u00f6r unga utan minsta tr\u00f6skel, s\u00e4ger forskaren Maria L\u00e4hteenm\u00e4ki<\/strong>, HelsingforsMissions chef f\u00f6r ensamhetsarbetet.<\/p>\n\n\n\n

Andelen unga som ganska ofta eller st\u00e4ndigt upplever ensamhet (14 %) \u00e4r fortfarande stor j\u00e4mf\u00f6rt med tiden f\u00f6re coronapandemin (11 %). L\u00e5ngvarig ensamhet \u00e4r ett stresstillst\u00e5nd med allvarliga f\u00f6ljder f\u00f6r v\u00e4lbefinnande och h\u00e4lsa, studiemotivation och risken f\u00f6r att avbryta studierna. Tv\u00e5 av tre unga bed\u00f6mer att det finns en koppling mellan problem med mental h\u00e4lsa och den upplevda ensamheten, tre av fyra ser en koppling till tr\u00f6tthet och ungef\u00e4r h\u00e4lften upplever ett samband mellan irritation och likgiltighet och upplevd ensamhet.<\/p>\n\n\n\n

Det riksomfattande programmet School to Belong minskar ensamhet i skolor<\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Inom School to Belong-programmet har man hittat l\u00f6sningar f\u00f6r att minska ensamheten. Ungdomars upplevelse av att de kan p\u00e5verka sina k\u00e4nslor av ensamhet har \u00f6kat med fyra procentenheter p\u00e5 ett \u00e5r i de skolor som har deltagit i programmet. School to Belong-programmet erbjuder l\u00e4roanstalterna verktyg, skolningar och undervisningsmaterial samt l\u00e4ttillg\u00e4nglig samtalshj\u00e4lp f\u00f6r unga som upplever ensamhet genom Krisjouren f\u00f6r unga. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 42 % av unga som upplever ensamhet k\u00e4nner att de inte kan p\u00e5verka ensamheten. Unga beh\u00f6ver tillg\u00e5ng till information och verktyg f\u00f6r att minska p\u00e5 upplevelsen av ensamhet. Skolgemenskapen har en betydande roll i att erbjuda unga en trygg plats d\u00e4r de kan \u00f6va p\u00e5 sina sociala f\u00e4rdigheter och f\u00e5 konkreta s\u00e4tt f\u00f6r att hantera ensamheten. Varje ung f\u00f6rtj\u00e4nar att k\u00e4nna sig som en del av gemenskapen,” ber\u00e4ttar Heidi Rouhiainen<\/strong>, chef f\u00f6r Krisjouren f\u00f6r unga.<\/p>\n\n\n\n

Skolgemenskaper kan minska ensamheten genom att \u00f6ka p\u00e5 gemenskapen. H\u00e4lften av de unga (51 %) vars skolor deltar i School to Belong-programmet f\u00f6r andra \u00e5ret upplever att skolan aktivt arbetar f\u00f6r att \u00f6ka gemenskapen. I de skolor som deltar f\u00f6r f\u00f6rsta \u00e5ret \u00e4r motsvarande siffra 39 %. \u00c4ven ungas v\u00e5rdnadshavare upplever att utvecklingen har varit positiv. V\u00e5rdnadshavare som deltar i programmet f\u00f6r andra \u00e5ret upplever att skolan aktivt arbetar f\u00f6r att \u00f6ka gemenskapen (62 % av respondenterna), medan motsvarande siffra f\u00f6r dem som deltar f\u00f6r f\u00f6rsta \u00e5ret \u00e4r 54 %. Dessutom uppger 23 % av skolpersonalen som deltar i programmet f\u00f6r f\u00f6rsta \u00e5ret att de kan p\u00e5verka elevernas ensamhet, medan andelen bland dem som \u00e4r med f\u00f6r andra \u00e5ret \u00e4r 34 %.<\/p>\n\n\n\n

Resultat i School to Belong-ensamhetsenk\u00e4ten<\/h2>\n\n\n\n